如何看待少儿英语的高端市场？这要从国内少儿英语培训学校发展的三个阶段说起。

九十年代以前，中国早期的儿童英语教学是从小学英语教育的内容延展而来的，也就是我们常说的：一个老师、一本教材、一块黑板。单调的教学模式，填鸭式的教学内容，以应试为最终目的教学出发点，囊括了第一代少儿英语教育模式的典型特征，几乎完全将英语语言教育带入了“哑语”的盲区，可悲地是，目前国内仍然有不少的教育机构在延承这种模式，其中不乏知名教育机构。

随着素质教育的不断推进与教育国际化进程的接轨，少儿英语教育的空缺、单一成为了整个国内社会关注的焦点，越来越多的父母希望自己的孩子将来能够成为国际化的人才，本世纪初期国际上90年代的少儿英语培训形式快速“移植”中国，被称为第二代少儿英语，即“互动白板”时代。互动白板模式随即成为国内新一代少儿英语培训机构的新宠。比较起来，第二代少儿英语培训模式开始从孩子好动、好奇的行为特征出发，让孩子能够与教学内容互动起来，大大地提升了孩子对英语学习的喜好度，但互动方式比较局限，仅仅限于白板的互动形式。目前，当国际上非英语母语国家的少儿英语启蒙教育已经进入“多媒体、多感官”的第三代少儿英语培训时代，而国内第二代英语培训模式却继续以高比率的现状占据少儿英语培训行业。

大多数家长眼中的“高端”只看到培训费的高价，学校环境的整洁，贴身服务等等教育边缘化内容。教育的核心应该是“教学体系”包括教学大纲、教学方法、教学内容，这些才应该是孩子学习英语第一步需要关注的。