如今的孩子们从小就投身于各种兴趣班，少儿英语更是家长们选择中的TOP1。可是要知道，爱上英语并不容易，过多的压力、不当的教育方法不仅不能充当孩子们学习英语的好帮手，反而会像刽子手一般斩断了孩子们对英语的兴趣，耽误了最好的语言学习阶段。如何让孩子们提高对英语的兴趣？怎样的教学方法容易让孩子爱上英语？带着大家最关心的问题，我们采访了有着多年青少儿英语教学经验的易贝乐国际少儿英语教学总监David。

“培养兴趣是万法之源”

David提出了“任何方法都要以培养孩子的学习兴趣为出发点”的观点。

“让孩子在很小的时候接触英语对于培养双语能力至关重要，但如果一味地强调学习而忽略了兴趣，很容易引起孩子对英语学习的反感，反而适得其反。“David说。少儿英语教学的关键不是把语言知识强塞给学生，而应主要考虑孩子情感上的需求，创设一个轻松愉悦的环境，采用生动活泼、充满趣味性的形式来吸引他们，激发学习英语的兴趣，改善学习效果。

1、找到他们的兴趣点

每个孩子接收知识的敏感点不一样，有的孩子喜欢用“听”的方式学习，有的喜欢用“看”的方式学习，有的则必须用“动手操作”的方式学习。所以做父母的必须先“摸清”孩子的兴趣所在，特别要关注个性的差异，知道什么形式更吸引孩子。用孩子喜欢的方式和环境来学习英语，学习效果当然更好。

孩子们个个都是想象家，听到的、看到的在他们的脑海中一加工，就变成了一个个生动有趣的小故事。易贝乐倡导情景主题教学，以不同的主题为核心，包括海底世界、埃及金字塔、大自然、城市等主题，让孩子们进行各种卡通形象的角色扮演，展开丰富有趣的对话，而且可以化身小编剧自主设计情节。这样的方法摆脱了单一诵读的枯燥，让孩子们在想象的世界里驰骋遨游，其乐无穷。这样的方式不仅充分调动了他们的自主学习意识，还在另一方面展现出孩子们天马行空的想象力。David说：“我们中心的小学员甚至还回家主动表演给爸爸妈妈看，家长们还把照片发给老师，小朋友们真是让人忍俊不禁，特别可爱。“

2、多用动作、表情或直观形象

“孩子们通常对色彩、声音和移动中的物体特别敏感，他们的认知多依赖于对事物的观察。“David接着说： ”在激发了兴趣的基础上，再借助直观的肢体动作、声音、丰富欢乐的表情和具体的情景画面进行教学，更能让孩子们印象深刻。学习氛围轻松了，知识才能记得牢固，孩子们天真活泼的天性更得到了爱护。“

易贝乐独特的电子积木采用游戏闯关的形式，在软件中配有各种不同的背景，通过电脑屏幕显示各种需要解决的小问题。孩子们解决问题后将对应的积木摆放在感应板上，显示器就会对答案做出判断，并且透过画面动作、声音生动形象地反馈给孩子，引导孩子们大声跟读。这种“看、说、听、动”的多感官教学互动形式，使孩子们一个个化身为了“闯关小英雄“，充满斗志的攻坚英语学习中的一个个堡垒，潜移默化地学习了英语知识。

易贝乐正是明确了培养兴趣是少儿英语教学的核心，创新了其独特的教学模式。使用的E-Blocks教材凝聚了200多名国际资深教育专家、儿童心理专家的心血，历经20年，专为2-10岁非英语国家儿童的启蒙英语专项研究而成。现已在全球40多个国家，超过17000个学校和幼儿园同时使用。雄厚的师资加上科学合理的课程设置，使品牌更权威、更值得信赖。易贝乐用“全球少儿英语教育的权威性“告诉我们，它是一家真正懂孩子，让孩子快乐学习的少儿英语培训机构。

“就英语知识内容来说，各家机构都差不多，但教学理念、教学方法有所不同。顺应孩子年龄段特点的教学方式才更适合。我们相信填鸭式的教学方法并不适合英语刚起步的孩子，要让他们‘坐得住，听得懂，表达得清’需要将他们的主动性激发出来，让他们愿意跟着老师学，愿意将学到的大声表现出来，愿意和小伙伴们合作分享知识的乐趣，在其中收获参与和分享的乐趣，知识双丰收。”易贝乐国际少儿英语教学总监David感慨地说。