儿童英语的学习是英语学习中的启蒙阶段，正所谓好的开始是成功的一半，所以英语的启蒙教育是不容有丝毫的忽视的。低龄儿童处在适应力最强、语言学习能力最强的时期，此时进行适当的少儿英语启蒙是必要的。

儿童时期的孩子是没有辨别能力的，所以不管是老师还是家长都要把孩子往“对”的英语学习道路上面引导，这样才能让他们以后的英语学习少走弯路，达到更好的学习效果。

一、认识要对。首先，掌握一门甚至几门语言是人的天赋，只要条件成熟，每个孩子都能做到。要充分相信自己孩子的潜能。其次，青春期以前是儿童学习语言的关键期，要充分利用好这个关键期。第三，儿童学习语言是个“自然生长”的过程。在老师和家长的指导下，只要“喂”的方法得当，语言就能从他身上自然而然地“长”出来。千万不要把成人的功利性目的和做法从一开始就强加给孩子，少儿英语学习要“顺其自然”。

二、路子要对。首先，教材要选对。要选那些符合儿童心理特点、能够激发孩子兴趣、语言纯正地道且有教育意义、符合儿童语言习得规律的教材。从儿童的身心特点出发，以生动有趣的故事为核心，把语言学习融于故事之中，寓学于乐，非常符合儿童自然习得语言的规律，是少儿英语学习的最佳材料。

三、方法要对。教孩子学英语要“整进整出”，要以故事内容为核心，围绕故事开展活动：或倾听，或模仿，或朗读，或游戏，或表演，或复述，或问答，或抄写，或改写、或自编。努力做到口、耳、心、眼、手并用。只有这样孩子才能学得开心，学得轻松，学得有效。

英语的学习和其他课程不一样，它是一门语言的学习，儿童英语学习中最重要的是持之以恒。教孩子读英语书、识英语字不是一件很容易的事，需要老师和家长付出耐心和爱心。能每天花10分钟和孩子一起读一个儿童英语故事，和孩子共同分享读书的快乐，你就是一位了不起的老师或家长。