少儿英语教育的热潮已经遍布中国国内，英语在社会中已经成为了一种必不可少的技能。“哑巴英语”困惑了无数的中国家长，也在不同程度上影响了家长们的教育观念，也影响了孩子们的学习。易贝乐少儿英语培训专家指出，“少儿学习英语的年龄应该在孩子语言的黄金时期，不能过早，亦不能过晚”。结合实际总结出一些经验，让家长避免重走进中国式教育的误区。

　　误区1一些家长认为单词量是孩子学习效果的体现。事实表明，培养孩子学习英语的兴趣和习惯才是最重要的。对于少儿来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的发音，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此，这时候的英语学习以听说为主，即我们通常所说的把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。

　　误区2很多家长认为学英语就要跟着外教学。通常来说，外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子，在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前，国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学，怎么能教好孩子呢?而相比之下，中教在与孩子的交流上更占优势，也更容易理解孩子在两种语言转换方面会遇到什么困难。另外，盲目追求全外教，对于一些词汇量还不足够大的孩子，因为交流范围实在太小，效率太低，会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感，从而影响学习英语的兴趣和信心。所以说：能说汉语不一定能当老师，外国人也并不等于外教。无论选择什么样的英语教师，都要从教学效果出发来考虑，具体问题具体分析。

　　误区3培养孩子成材，最忌拔苗助长。语言学习有自身的客观规律，特别是初学阶段，在选择教育机构也不能一味的以短期效果为目标，要让孩子循序渐进的学习知识才是硬道理。家长和教育机构要立足于长远考虑。切忌急功近利。学习英语不是强迫孩子去接受东西，而是开拓孩子的思维，让孩子在轻松愉悦的环境中，快乐的认知，而不是强压下的被动接受者。跨越了这些瓶颈，我们便能成功的拥有对少儿英语学习、教育核心的把握。只有这样才能避免走弯路，找到适合中国孩子学习英语的课程，才能更好的发展中国的少儿英语教育。

　　易贝乐国际少儿英语正是根据少儿年龄的特点，做适合其学习的儿童英语教育。让孩子学习英语不再那么枯燥无味，而是变成了一件非常喜爱、高兴的事情。以易贝乐国际少儿英语为代表的国际少儿英语培训机构，采用全球领先的针对非英语母语国家孩子而研发的将英语作为第二母语学习的方法。