人们物质生活大大提高之后，更高层面的精神追求和消费需求更加趋向个性化，个性化的同时会带来很多细分的消费市场，从而出现了很多新职业，如：产品架构师、数据分析师、算法工程师、主播、宠物师、烘焙师、收纳师等，就业选择也呈现出了多样性。可见，未来人才除了要具有高素质的综合能力外，还具有专业性强的特点，兼具宽度和深度更有助实现创新性突破。

培养什么样的素质人才就需要有与之相对应的素质教育，当今素质教育也面临着一些挑战。首先提供素质教育的教育者水平参差不齐，其次大家是否真正意义上理解素质教育？会弹琴，会跳舞，会唱歌，会画画就是素质教育嘛？孩子们只是多学了一些技能，是多种技能的组合。技能并不等同于能力，这种技能表现出来的效果，高度依赖于受教育的时间长度，就像工厂流水线生产，千篇一律，依然是填鸭式的学习，无法带来持续性和创新性。国家在教育改革中也指出不要“穿新鞋走老路”，要科学理解和把握多维度评价的内涵，要真正变成对思维品质、综合知识运用、分析问题能力和解决问题能力的考察。

易贝乐自2008年创立至今，一直秉承“培养有创造力的自主学习者”的教育愿景，以培养孩子的核心能力和提升孩子的综合素养为目标，始终坚守素质教育主阵地。面对素质教育，创造力是未来人才必备的核心能力。易贝乐E-Blocks电子积木教学工具可以培养孩子探索力、观察力、思辨能力以及团队协作能力，从而激发孩子的创造力。

E-Blocks电子积木由互动多媒体软件、电子积木和感应板组成。老师们把孩子分为小组，通过不同的职责分工，让孩子感受责任、义务意识。电子积木以生动的声音和动画来展示字母和单词，孩子们围坐在电子积木感应板周围，利用图片、动画和声音进行互动，提升孩子们视觉、听觉以及动手能力的协调性。通过游戏、歌曲以及押韵的朗读方法来巩固技巧，帮助孩子在语言方面建立良好的语音意识，为孩子未来阅读打下良好基础。在活动设计方面，通过有趣的图案、音乐、动画和游戏来激发孩子们的学习兴趣，培养孩子观察力、理解力、空间思维能力和创造力。

孩子们通过E-Blocks电子积木实际的积木操作与课件内容进行互动，边动脑边学习，从儿童学习和认知规律出发，让听觉、视觉与触觉相互作用，将”有意识学习“与”无意识学习“有效统一，在实践中学习，从身边感知世界，提高孩子整体的学习效果，培养孩子创造力、团队协作能力、早期社交能力与未来领导力，帮助孩子建立正确的人生价值观。