根据国外研究表明，3岁开始是小孩子启蒙语言学习黄金的时机，在19世纪60年代，法国医生布洛卡发现了布洛卡区(Broca’s area)，该区为语言的运动中枢，主要功能是编制发音程序。根据这一研究结果，1959年彭菲尔德和罗伯茨提出了语言学习的“关键期假说”：左脑布洛卡区在3岁左右开始快速发育，绝大部分人的布洛卡区在12岁就会逐渐关闭。此时再学外语，大脑已经无法把外语直接储存在布洛卡区，而是储存在记忆区，运用时就不再那么自如灵活。所以根据这个理论，得到的观点的是，3岁的孩子进行英语启蒙教育非常重要，所以家长在这个年龄阶段一定注意要激发小孩子学习英语兴趣。

不过也存在另一种观点认为如果让孩子过早的接触英语，那么可能会出现宝宝语言混淆，反而无法学会正常说话并且会影响学习母语，其实我认为这种担心是多余的。

因为3岁左右的孩子同时接触两种语言，刚开始可能会存在一些类似表达不清晰或者用词不准确的情况，但是，在经过一段学习时间后，能熟练的掌握表达方式和丰富语言词汇的后就能解决上述出现的困难。其实说白就是一个逐渐熟悉的过程，家长一定要有耐心。而且进一步说，对孩子以后学习其他语言会一般孩子具有优势。

根据《实验儿童心理学杂志》报道的研究显示，双语儿童大脑的执行功能比单语儿童反而更强，它能在不同的任务之间轻松切换，这种环境下长大的孩子以后解决问题的能力更突出。