家长英语水平不高，要怎么才能为孩子创造一个好的英语环境呢？易贝乐少儿英语的老师今天就为您讲解一下如何为孩子创造一个好的英语环境。

一、家庭英语环境布置

好多家长都会说，我们英语水平一般，怎么有能力和人家“英语学霸”父母拼启蒙呢？英语就输在起跑线上了！看看小标题，从第一条开始，咱们就不会输。布置家庭英语环境不需要高水平英语，只要细心，愿意为孩子教育投资（话说大了，用不了那么多钱），就能够旗开得胜。

创建家庭英语环境可以提高孩子学习英语的兴趣，会爱上自己的“英语角”。对于布置英语环境的素材，有些可以购买现成的挂图，有些也可以亲子一起手工制作，这要根据自身的实际情况来定。比如，英文字母既可以购买现成的材料，也可以手工画在各种材料上，然后再张贴到需要的位置。可以按照不同的主题悬挂各式英语挂图，像数字、身体、动物、交通工具、水果和蔬菜，还有春夏秋冬四季的英文挂图，以及时间、星期、月份等挂图，呵呵，实在是太多啦，不要太丰富哦！此外，可以给房间里的一些不容易记忆的物品贴上英文标签，比如，refrigerator冰箱、drawer抽屉、cabinet柜子等等，尽量把英语做到生活化，就像走在国外的大街上，进入商店里，满眼都是英文符号。

这些素材学会一批，更换一批，如果孩子每天都可以看到这些形象的挂图或是实物（文字），就会自然而然地习得语言，坚持下来孩子会给父母一个惊喜的！

二、儿歌唱读

儿歌会唱吗？五音不全，不会，那该会念吧，有好多都不会，那还是有会的，谁叫你上来就不分青红皂白，胡子眉毛一把抓，先从简单的儿歌入手啊。

举个例子,BINGO的歌词，就是三句话反复唱。

There was a farmer had a dog, and bingo was his name, OH!

B-I-N-G-O! B-I-N-G-O! B-I-N-G-O!

And bingo was his name, Oh!

多搜集点这样简单并且经典的儿歌，让孩子多听，多听，再多听。家长能唱，则一边做动作一边唱，不会唱照着歌词能读，就一边做动作一边读。亲子一路走下去，水滴石会穿！

三、绘本拾级而上

绘本？不不，绘本难度太大，教不了孩子。那分级阅读？从易开始教，难度是不高。可是孩子没情趣啊！我晕，拦路虎确实不少。谁说绘本都很难了？简单的绘本到处都是。我找不到啊。好多畅销书对我都太难了，求您了，真没法教啊。嗯，说话不严谨，还是有简单的绘本，不会选你倒是说话啊，我免费帮您选书总可以了吧？手脚不懒的爸妈去亚马逊搜搜看，那里的儿童英文读物是按照年龄分类的，一目了然。可是，我们不知道孩子喜欢还是不喜欢啊，买了不看就白瞎了。理由还真多，给你支一招，看销量呀，销量多的图书，质量不会太差，多数孩子都喜欢，放心买吧。^_^

四、望梅止渴看动画

动画是好看，老少咸宜，哈哈！红火是红火，可这个更难了，画面一闪一闪太快，还没看清楚画面，一大堆叽里咕噜的话就说完了，自己看的都好紧张，教孩子看，这不开国际玩笑嘛。再说了，网盘里那么多的少儿动画，孩子很多都要看，看得完么？！说的有些道理，现如今家长没有个囤满视频的百度网盘，都不好意思说给孩子英语启蒙。可是动画太多不一定是好事，只能泛泛而看，对英语学习帮助不大。所以，要精选出几部，反复精看就足够了，网上的几百G，上千G的动画，您看得完吗？看不完!更看不精。

所以呢，还是要有个方法才好。举个例子，蓝色小考拉动画的资源，包括视频、文本和音频，看视频，读文本，听音频，只要孩子愿意看，就反复循环，坚持下来一定有成效。攻下这个堡垒，别的动画就好上手啦。

五、口语互动

别吓唬人，我这个英语基础还和孩子口语互动啊。别害怕，去找本英文图解词典，提前预习下教孩子，背几个套话先用着，嘿嘿。This is **. That is **. What is this/that? Look for **. Where is/are **. 好多呢，篇幅有限，以后再和大家分享。

孩子小不太会说话，家长就说“这是什么，那是什么”就好了。会说话的孩子，可以再加上问句，引导孩子回答，或是使用祈使句，让孩子按照英文指令做出相应的动作和回答。这种被限定了场景的口语，是不是简单了许多呢。

关于怎样给孩子创造英语环境的问题就给大家分享到这里，环境是语言学习中一个非常重要的因素，如果父母能为孩子营造一个好的语言环境，对孩子英语的学习是会起到事半功倍的作用的！