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您是否跟孩子说过这些话
发布时间:2020-05-14

孩子生下来本身就对学习有好奇心和进取心,家长陪伴孩子学习的过程中,有时候有意无意的一些话,不但不利于孩子喜欢学习,甚至阻碍了孩子学习的热情,让孩子对于学习的意义、方法等困惑不清,您是否有和孩子说过以下这些话呢?

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一、学习差,没好工作,生活不好!

为什么要学习?很多家长说:为了好成绩,考上好大学,找个好工作,过上好生活。这样说孩子太小,体验不到,而且这个逻辑对孩子的影响是:不信服的孩子,比如很多上中学的孩子会举很多名人的例子去反驳我们;更可悲的是,有些信服的孩子,会带着这份压力甚至恐惧去学习,未来他们在学习路上遇到失利和挫折的时候,就难免会失去信心甚至觉得前途黑暗。

  我们可以问孩子:如果没有父母的督促、老师的压力、同学的比较……你是否愿意取得好成绩呢?

  当我们真诚地和孩子探索这个问题的答案时,很多孩子就开始探索自己内心的想法,如果不是对于学习到厌恶的程度,或者和父母关系很紧张的时候,多数孩子会发自内心地说:想取得好成绩。

  那么我们可以继续和孩子探索为什么学习。每个孩子的答案可能都不一样,也没有标准答案,但是我相信每个孩子本身都是有进取心的,就像每个孩子都会因为取得好成绩而开心一样。

  让孩子爱上学习,先和孩子探索学习的目的是最重要和根本的问题。

二、看看人家孩子,又考了第一!

当父母总比较成绩给孩子造成压力时,你口中的榜样,常常变成孩子仇视的对象。

    当我们给孩子灌输了竞争、名次和自己的好生活挂钩的时候,那么其他人的优秀就等于抢了自己的好生活,造成一种恶性比较,但是当我们选择另一个坐标体系,也就是和孩子自己比,让孩子知道每个人都可以过得幸福,你可以学习比你某方面做得好的人,一起进步,孩子才能把榜样当做目标甚至是朋友

 

三、写作业磨蹭,今天晚上不许玩!

我们常常听到家长限制孩子玩的时间,但是有没有家长限制孩子学习的时间呢?其实适当地限制孩子学习的时间,即不要整晚耗在学习上,不仅是一种让孩子集中学习精力的方法,更是让孩子学会自我管理的技巧。

  第一,限制时间,让孩子可以缓解压力。一个11岁的小男孩很讨厌周末,因为周末要学书法,一学就是一下午,还不能坐着,他觉得很难熬。这样的学习,不说孩子喜欢上书法,就是不厌恶都难。所以限制时间,把学习分段,可以让孩子减少倦怠。

     第二,限制时间,让孩子进一步学会管理时间。很多家长抱怨孩子写作业拖沓,总是先玩最后拖延写作业,有时候是因为我们没有让孩子看到时间的全局,孩子不知道都需要做哪些事情,时间都花在哪里了。

  第三,限制时间,让孩子学会评估事情的优先级别。当我们限制了时间,孩子就学会筛选信息,会选择对自己来说最重要的内容去学习。

 

四、你就好好学习,其他不用管!

很多家长让孩子只关注学习,反而阻碍了孩子真正的学习能力,请不要提到学习,就把孩子学习的范围限制在课业上,也需要注意孩子生活能力、社会能力的培养。如果只关注孩子功课的学习,不仅会加重孩子疲劳厌学的情绪,更会让孩子无法成为一个独立的人。

五、别问“为什么”,别胡思乱想!

在孩子小的时候,会问我们无数个为什么,其实这正是孩子学习的重要方法,作为家长,我们不应该否定,在孩子学习的过程中,更是应该学会多问孩子“为什么”,你可能会得到意想不到的答案。

孩子很多时候对学习是比较被动的,即使是主动的,我们学习的目的很多就是考一个好成绩,我们的孩子并不热爱探索的过程,尤其初中、高中阶段,很多孩子的求知欲被我们的奖惩制度磨灭了,如果我们一直用奖惩对待学习,那么孩子永远不会觉得学习本身是一件有趣的事情,那又何谈让孩子爱上学习呢?