英语语音是重要的，但是，是不是在听的时候要把每一个单词都抠出来?对于小孩子，一长句话、一大段文字，大人听着都混沌不清，孩子能听懂吗?这样的听是不是无效输入呢?这是儿童英语学校老师最近被问得最多的问题。

　　易贝乐国际少儿英语专家介绍说：对于孩子来讲，他们在接触中文之初，也不知道每一个词的意思，我们成人并没有一个字一个字地解释，英文也是一样。孩子们需要的是理解整句话的意思，而这种理解，都是放在情境中去实现的，和情境对应得多了，理解能力自然就上来了。而那些死抠单词的听力输入方式，最后的结果只能是：拿出单个的词都知道，但是放在一起，组成一个句子、一个段落，由于中间的省略、连读、弱读等等变化，由于缺乏整体理解能力，即使是一句非常简单的话，也难以理解其完整的含义。从这一点上来说，一定强调听懂了多少个单词才算听懂，这种方式只能限制孩子的听力积累，尤其对孩子的韵律节奏训练不利。而韵律节奏训练是比单个词的发音更重要的语感训练。最近，易贝乐少儿教育加盟中心老师听了很多孩子的朗读音频，最突出的一个感受是：其实这些音频的好坏不在于具体单词的发音好不好，而在于音和音之间的衔接，尤其是那些小词，如 it/is/and，和前后词之间的衔接中所体现出来的语感上的差别，另外还有意群的划分，怎样断句，怎样区分重音、弱读等等。

　　少儿英语加盟品牌易贝乐认为：英语启蒙听力输入的关键，也是听力辨音能力的基础。