英语口语练习的主要原则就是让小学生可以大胆地开口说英语，敢于和同学有互动交流，为以后可以说一口流利英语打好基础。那么提升英语口语正确的练习方法都有哪些呢？

1、从多听练习开始

　　提升英语口语的能力需要有一个好的听力前提。多听可以让学生积累英语单词，句子听多后才会后英语的语感，才能熟悉地将英语说出来。所以，小学生的英语口语提升要从平时的多听开始，可以给孩子听一些简单的口语或者绕口令等。通过这些有趣的方式让孩子子愉快的氛围中提升口语能力。

　　2、培养多说的兴趣

　　小学生的口语练习要培养多说的兴趣，语言作为交流的工具，只有敢于开口说英语，练习进步才有机会。因此，家长的主要目的就是让还孩子大胆地说，有兴趣的说。这是到了练习英语口语的关键。在放假的时候，家长可以带孩子到一些英语角活动。让孩子懂得说英语的快乐，从而激发了学习的兴趣。总而言之，就是让孩子创造一个说英语的环境，让哈子轻松愉悦中来掌握口语，实现语言的交流，为以后的学习打好基础。

　　在家庭中也可以让孩子多读英语课文，比如可以跟着录音材料朗读所学的课文。或者让孩子跟着视频学习，模仿人物说英语。在每天都有一个规定时间的练习，通过跟读多读的方式，孩子才能保障有每天练习口语的机会。

3、将听和说结合练习

　　听说能力是相辅相成，让英语的口语有更大化地进步。只要让孩子身临其境，在语言交流的环境中，才能达到听说结合的机会。所以，家长可以要让孩子多多进行这方面的练习。比如，利用听英语歌曲，一边让孩子听，一边来跟唱，模仿曲目中的歌词动作，同时有一些表情的模仿。这样不仅锻炼了孩子的英语表述能力，还锻炼了口语能力。孩子在练习的过程中，也可以让视觉和听觉两方面统一，更加有兴致地学习练习。

　　4、注重和他人多互动

　　小学生的口语练习最后的一个环节就是互动交流。在这个练习过程中，就是为了让英语应用到实际的生活中来，家长可以为孩子设定一个30分钟的互动练习。让孩子可以和其他的小伙伴来进行简单的英语交流。可以设置一个情景模式，在这个模式中就可以实情实景地参与进来。家长有空余时间，也可以陪着孩子多多互动。比如吃饭的时候说相关的口语，出门时说再见问候的英语短语，让孩子有一种时常说英语的环境，让孩子实现英语互动的练习。