如今许多家长都重视孩子的英语启蒙，孩子英语学习要多进行听力的输入，这将影响到孩子以后英语学习的顺利，那么英语听力提升有什么办法吗？小编来解答：

1、听英语歌曲童谣

　　在幼儿时间的语言启蒙阶段，主要是以培养兴趣爱好为原则。作为听力的输入，需要紧紧围绕这一原则，平时不妨选择一些英语歌曲或者童谣给孩子听。在幼儿阶段，孩子对声音是比较敏感的，对于旋律性的歌曲更是有兴趣。比如一些经典的少儿歌曲，或者具有节奏的，内容又简单的童谣。

　　孩子在平时聆听后，又容易上口来学唱。不知不觉中跟随着旋律来唱会了英语歌曲，同时还积累了不少的英语单词。英语的听力应该长期地存在于生活中，让孩子感受到英语的学习氛围，只要多听多说，听力的能力自然就会跟随上来了。

　　2、看英语动画片

　　看动画片都是孩子们的喜好，英语动画片中的对白都是比较地简短，十分适合幼儿来跟学。但是需要注意一点，孩子们在看动画片的时候，往往将注意力放在了画面上来，而对于声音比较忽视。所以，家长可以选择动画片时有一些要求。

　　比如经典动画片佩奇或者爱探险的朵拉，可以选择无字幕版本的，这样给孩子营造一个听英语的氛围，就可以让孩子耳朵得到熏陶。在看动画片的过程中，潜移默化地学会了一些对白台词。不仅锻炼了孩子的听力能力，还有助于英语的理解能力。

　3、泛听的练习

　　根据语言的发展规律，当孩子进行泛听积累到一定的程度后，就会自然而然地开口说英语了。这就是泛听练习的重要性，等到孩子爆发说英语的时候，泛听练习就成功了。

泛听的练习不仅在于听英语歌曲，或者是看英语动画片，可以让孩子听一些英语对话。通过熟悉其中的对话之后，还可以和孩子一起来情景对话的模拟。或者和孩子一起来朗读一段英语片段，在听完音频之后来朗读，这样的效果是十分好的。

　　4、了解听力练习差的原因

　　对于听力的练习，家长有必要了解其中的误区，避免孩子在听力练习上走弯路。一，所谓没有效果本身就很有问题，听力进行是一个长时间的过程，效果不是一下就突出的，一定是需要长时间地积累。二，听力的材料有问题。许多孩子听英语选择“苹果苹果apple，香蕉香蕉banana”，类似的一句英语一句汉语的形式，这样是影响到孩子的英语思维的。