儿童英语歌曲是儿童在学习英语的过程中激发他们兴趣的一个很重要的工具，在英语歌曲的使用中更多的人只是强调了听的重要性，听英语歌曲可以积累词汇量。其实对于儿童歌曲，不仅仅要听还要试着唱。唱英文歌扩展孩子的词汇量、建立孩子的英语韵律感、增强孩子的英语语言连贯性等等，总之唱英文歌可以让孩子利用他们感兴趣的英语歌曲更加有效率的学好儿童英语。

歌曲的选择上一定要能激发孩子们的积极性
拿我们最熟悉的“Head，shoulders, knees and Toes”为例，唱歌的同时孩子们能跟着老师摸不同的身体部位，带领孩子摸身体部位的动作一是为了帮助孩子们学习各个身体部位的词汇，同时，如果有的孩子英语水平还没达到清清楚楚的唱出歌词的阶段，那么能跟着做简单的动作，孩子会觉得我还不能唱但我能做，唱歌也不是那么难的事嘛!这样孩子不会对唱英文歌有抵触感，随着他们对词汇的熟悉度的增高，他们也会越来越自信!

准备歌曲的同时要准备一些有辅助学习效果的书或玩具。
单纯的唱歌可能让孩子还是没有很好的形象感，在一些单词的记忆上还是会很有难度，所以还需要准备一些辅助工具。唱歌前先和孩子一起看看书，或者有歌曲中提到的玩具，也可以给孩子准备出来在唱歌前玩。这些都会让孩子在唱歌之前事先有个铺垫，唱的过程就会容易很多，永远记住，太困难的事情，孩子是不会喜欢做的。唱歌后看这些书或者玩这些玩具，能起到复习的作用。

家长要一起参与，和孩子们一起唱歌
很多家长都习惯让孩子跟着录音一起唱歌，自己只是作为观望者，其实这样到达的效果远远没有一起参与达到的效果好，家长和孩子一起唱，孩子的积极性更高，更有热情。而且在唱歌的过程中家长一定要不时的夸奖，无论孩子们唱的好与坏，都要对他们的参与给予表扬，同时对他们唱的好的部分要着重指出，具体的表扬有更强的激励效应。

唱歌的时候一定不要遇到生词就给孩子作解释
唱儿童英语歌曲的目的是为了让孩子积累更多的单词，但是切不可以做的太过于刻意，那样会引起孩子的反感。本来孩子对美妙的音乐很感兴趣，孩子听的正是兴头上呢，家长突然给停了，还要讲这个词什么意思那个词什么意思，一下就可能没了兴致。这样的歌可以多唱几遍，编一些动作来解释，不用担心孩子觉得你的动作傻，任何动作都可能对他们有意义。