现如今儿童英语培训种类繁多，那么教学质量无疑成为衡量少儿英语培训班好坏的重要标准。只有好的课堂教学才会让孩子真正的吸收知识。那么，什么是好的儿童英语课堂呢?“结构化课堂”就是好的课堂。

　作为家长，我们判断一节课的好坏，大部分取决于孩子上完课后，学会了多少。如果都会了，就觉得老师课上的好。易贝乐儿童英语专家介绍：我们判断结构化课堂，要从几个方面考虑：

　　1. 知识性：课堂的新知识要符合儿童心理发展规律，与学生的认知水平相符，符合I+1理论。

　　2. 发展性：学生的知识是需要积累的，每一节课都是为了下一节课做铺垫。学生利用已知的知识，学习未知的儿童英语知识。这一节课结束后，还要给学生一个期待，发掘学生的求知欲，去学习新知识。

　　3. 互动性：学生要通过不断的与教师沟通、互动、提问与回答等方式，不断思考。教师一味的讲解，不能促进学生自主学习，无法达到举一反三的结果。

　　4. 创新性：“要教学生一杯水的知识，老师就要有一桶水的精神容量。”学生在变，教师的教学方法也要变，教师需要根据学生的变化，改变自己的教学方法。这就要求老师不仅有一桶水，而且水还必须是流动的。在信息迅速发展的当今社会，利用高科技或者把教学主题与时事相联结，会让教学变得更加有意义。