在讨论孩子的英语学习问题时，不少家长会担心自己的“塑料”英语会对孩子造成不好的影响，所以不敢在孩子面前说英语，更别谈辅导孩子英语。难道，英语不好、词汇量少、发音不准的爸妈，真的就不能给孩子做英语启蒙吗?莫慌，只要方法对，英语不好的爸妈也可以放下焦虑，从这几点提高孩子英语发音，你也会成为孩子英语学习路上的好帮手。
选择多种多样的工具
现今教育资源丰富，针对不同年龄段也都有各自细分的教学工具，不论线上线下，都为家长们找到符合自己孩子的学习资源提供了便利。
而在孩子英语学习的路上，若家长并非唯一的学习来源，而同步包括有学校老师、影视、书籍、网络等不同媒介时，家长就没有必要为可能说错的语法，或讲到一半卡住而过度焦虑。
想方设法，多制造英语气氛
中国孩子学习英文，我们更需要注意的是如何为孩子创造良好的学习环境。
比如，在他们的生活周遭，在家里的各个角落，不管是在洗手间、在厕所，还是在车上，放置各种各样的英文阅读、听说资源。随时随地，就可以拿起绘本一起共读，放音频一起倾听，让他们能够有机会去接触到这个语言。
爸爸妈妈们不应纠结于自己的英语发音是否完美，更不要因此自卑，而是要保持一个开放的心态，和孩子一起在学习中成长和进步。
孩子在这个过程中也可以了解到，不完美不可怕，只要肯努力，一天进步一点，这样才能更好地去面对未来的挑战。
经常会有爸爸妈妈提问：
“如何提高孩子英语发音?”
“孩子英语发音不标准怎么办?”
“如何让孩子发音更标准?”
孩子英语启蒙，大多数爸爸妈妈最在意的事情可能就是， 孩子能说出一口标准的英语了;希望孩子说出纯正标准的英语，是每个家长的愿望。
但是，启蒙初期孩子发音不标准，我们需要去立马纠正吗?我们能做什么?
原因
发音不标准，主要的原因就两个：①自身发育没有跟上，无法正确发音;②听得少，不知道正确的发音。
1.生理发育原因
据不完全统计：有50%-70%的儿童在语言发育期间都会存在发音不准的问题。
发音的时候，是将空气从肺部推向喉咙和声带，经过舌头、牙齿和嘴唇，最后传递出去。
而宝宝在四岁半甚至五岁六岁以前，口腔发音器官(比如舌头、软腭等)还没有发育完好，不能自如地使用发音器官，往往发音会不标准。
这些都是很正常的生理发育现象，等宝宝的发音器官完全发育自然就好了，不需理会更不用过多纠结!
2.输入不够
只有孩子的大脑中存储了大量正确的英语语音，再听到才能准确辨识，继而模仿发音。
发音不准，基本上就是听得不够多，导致耳朵分辨不出来正确的和错误的发音之间的区别，发音器官也就无法调用口腔肌肉，模仿发出那个音。
在英语启蒙路上，听这件事，再怎么强调都不为过。
要不要纠正?
发音不标准，不断纠正只会打消积极性。
孩子在学英语的道路上，难免会有个别音发不准确，如果外貌强行去纠正，指导孩子这个音如何才能发对，孩子并不能完整地记住整个发音的流程，这样的纠正并不会奏效。
另外，在大多数时候，打断孩子去给孩子纠正，会打消孩子开口说的积极性，也容易造成孩子自尊心受挫，不再愿意开口。
另外，我们不建议爸爸妈妈纠音的一个最重要原因是，虽然我们学了十几年的英语，但没几个人敢拍着胸脯保证自己的发音就很标准，给孩子纠音，说不定是把孩子从一个错误引向了另一个错误。
怎么办?
这样说来，难倒孩子发音不标准就不管了?任他发展?以后越跑越偏怎么办?没得救吗?
当然不是!
我们不提倡给孩子纠正发音，但有很多方法可以帮助孩子，修正自己的发音，让口语越来越标准。
1.多听—正确模仿
孩子听不够导致发音不准确，最有效的办法就是增加有效输入。
要注意，所谓的有效指的是：可理解、情境、互动。
因此，在前期听的过程中，无论是选择慢速儿歌，还是动画片，还是亲子阅读的绘本，都应当从这三点出发。
2.多说—不断练习
有一个词叫做肌肉记忆(Muscle Memory)，是说肌肉是具有记忆效应，同一种动作重复多次之后，之后好像不要大脑指挥，肌肉就会形成条件反应式的效果。
孩子的口腔内也有肌肉，发音也是各种肌肉配合产生的。所以，想要发音准确，就是需要不断地去练习发音，让肌肉熟悉发音的反应。
再者，“听”和“说”天然不可分割，我们在说的过程中，“听”到自己的发音也会去比对正确的发音，不断修正发音。
3.多互动—激发兴趣
孩子英语启蒙的听力输入，需要在一个有人和孩子互动的环境中进行。
那么， 听力输入的时候，家长应该如何做呢?答案是，场景很重要。创设情境和孩子互动，跟孩子一起边听边跳、边听边模仿，孩子会在自然而然之中发音越来越标准。
当然，互动有很多方法，你还可以在放音频的时候，一起看书，音频讲到哪里，你指点一下相应的内容。
最后，学习语言，不外乎听、说、读、写，听、读是输入，说、写是输出。
今天推荐的这几种方法，都是需要长期坚持才能看得到效果的，况且英语学习本就是一个需要长期坚持的过程。
